最新的普通高中课程方案中，调整了外语课程结构规划，在英语、日语、俄语基础上，增加德语、法语和西班牙语。
学校可自主选择第一外语语种，并鼓励学校创造条件开设第二外语。我们先来对比一下2020年和2019年的文件，看看发生了哪些改变：
01
外语“一年两考”制度
2019年第17条:
全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
报考外语专业的考生，应参加由省级招办统一组织的外语口试。
2020年第17条:
全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
自2020年起，高考综合改革省份使用教育部考试中心试题实施外语的“一年两考”，第一次考试时间为1月8日，采用整套试题组织考试的（含听力部分和笔试部分）。
第二次考试时间为6月8日。
2020年新高考实施后，外语将有两次考试，取成绩最高的一次计入高考外语成绩。
02
小语种考生录取保障再增强
2019年第44条：
除军事、国防和公共安全等部分特殊院校(专业)外，高校不得规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。
2020年第44条：
除军事、国防和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制，不得在国家政策规定外作其他限制。
2020年的新政策中，增加了一句“不得在国家政策规定外作其其他限制”，这意味着国家政策是一个总纲要，学校的规定不能违反，小语种考生的录取越来越受到国家重视，大学的录取政策也不能以其它理由拒收小语种考生。
这是一颗定心丸，让家长和学生都可放心大胆的学习小语种，不用担心考了却无大学可上的情况。
小语种，大未来
2020年的两会作为总结过去，计划未来，决定国家走向的重要会议，对未来社会发展具有导向性作用。
两会中提出的加强小语种人才培养的方针，无疑是给小语种高考带来一针强心剂。
《今日中国》杂志社副总编辑王茂虎提出：针对小语种翻译人才无法满足市场需求问题的《关于建立健全我国小语种翻译人才管理体系的提案》。
随着经济全球化的程度逐步加深，我国与各国的经济贸易往来和文化交流越来越多，社会对小语种人才需求也在不断增大，对小语种人才也日趋重视。
关于小语种的政策利好
对于各地各中小学外国语教学，教育部鼓励借助校外教育资源，在校内开展多语种教学方面的积极探索。
本身自带小语种属性，也拥有着更多机会和资源。所以，想要逆风翻盘考名校，拿高分，学习一门小语种是一个非常值得的选择。
随着国家政策开放力度不断增大，社会对小语种人才的需求也随之猛增，小语种考生无论是在升学、留学还是在就业方面，都有着光明的前景。
