又是一年择校季。
往年这个时候，家长们的身影已经在各种讲座中来回奔波。受疫情影响，今年各校的招生时间大都延后了。除此之外，今年也是实行民办摇号政策的第一年，不确定因素有很多。近段时间也有不少家长问我们，一旦无法进入心仪学校，转轨国际学校可行吗？毕竟国际学校方方面面都不同，孩子一直在体制内学习，不知道这种转轨的选择会对孩子未来是否有影响。
很多家长心里当然是怕“两手都没抓住”，不仅没拿到国际学校的入场券，还影响了中考。而即将进入高中阶段的孩子，既然想要转轨，那说明他不仅看到了国际教育体系的优势，也对自身能力水平有较清晰的认知，知道自己适合什么，在哪边可以最大限度地发挥潜能。
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为什么要转到国际学校?
家长们选择公立学校转国际学校的原因有很多，主要的原因就是对公立学校的“填鸭式”教育模式持有怀疑态度，认为孩子得不到更好的发展。也有同学认为，公立高中繁重的课业压力让她感到透不过气，每天只是机械的完成老师要求的东西更是让他们感到厌倦。
也有家长希望孩子在国际学校内有机会学习专业知识以外的更多的东西，而大多国际学校都提供丰富的课外活动和社团活动，比如音乐、辩论、街舞、围棋等等。
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什么年级转国际学校合适？
国内常见的情况是小升初和初升高，其中初三结束，10年级（高一）转国际学校的家庭最多。
11到12年级尽量别转校，不过这个阶段也几乎没有学校接受插班学生，因为12年级是申请年，这一年大家都在忙着申请，选择这个时候转校，学校根本无法为孩子做大学申请，对学生和学校来说来说升学风险很大。
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转轨国际学校需要做什么准备？
① 加强外语听说读写水平
都知道国际学校双语或者全外语教学，很多课程是外教授课，语言环境和思维方式的不同对学生都是很大的挑战。所以要通过不断听说读写提升英语的实际应用能力。
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② 参加课外活动，规划学习时间
国际学校学生的压力也不小，除了日常的作业，还有素质拓展活动需要完成，对于学生的学术能力和独立自主能力要求都很高，对学生来讲也是一个不小的挑战。
③ 提升阅读和逻辑思维能力
中学阶段转入国际学校，阅读是一大问题。如果没有大量的阅读，没有形成相应的思维模式和自主学习能力，很有可能会影响到自己的成绩水平和升学能力。
国际学校学生还能转回体制内吗？
可以，但是不建议。
高中阶段体制外学生们忙于科目学习、社会实践、语言考试，全面准备申请心仪的海外名校。而体制内孩子都在抓紧时间刷题提分，为冲刺高考背水一战。两者的教学模式、课程体系、学习方式完全不同，国际学生转到体制内很难跟其他同学拼应试教育。
①如果孩子原本就读的国际学校完全采用国外的教育模式和课程体系，转轨不仅让孩子脱离原本的教育模式，还很难解决各种升学材料缺失的问题，比如学籍、户籍等；
②还有一种情况就是孩子就读的是公立学校国际班，这种情况下想转轨要尽快，等到了高中阶段想从国际教育体系下转出就很难了。
总之，不管家长如何决定，出发点都是为了孩子的教育和未来，那一定要提前规划慎重考虑，那样最后不仅会浪费一家子的时间精力，还可能让孩子错过其学习发展的最佳进步时期。
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